KKTP Semua Mapel Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Sahabat guruku, kami akan membagikan KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) kurikulum merdeka kelas 7 SMP/MTS fase D untuk semua mata pelajaran semester ganjil (satu) dan semester genap (dua).
KKTP menggantikan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) pada kurikulum 2013, KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) adalah penjelasan tentang kompetensi seperti apa yang harus ditunjukkan oleh peserta didik, sebagai bukti bahwa peserta didik telah memiliki atau menguasai tujuan pembelajaran tersebut.
KKTP bertujuan untuk mengetahui keberhasilan peserta didik mencapai tujuan pembelajaran. KKTP berdasarkan tujuan pembelajaran, jadi setiap tujuan pembelajaran memiliki KKTP yang berbeda. Lalu KKTP dikembangkan saat pendidik merencanakan assessmen dalam menyusun modul ajar. Di dalam modul ajar terdapat komponen assesmen. KKTP menjadi salah satu pertimbangan dalam memilih atau membuat instrumen assessmen.
Dalam mengembangkan KKTP pendidik turut serta mengajak peserta didik untuk menentukan kriteria penilaian. Pendidik perlu mengajak dan merangkul peserta didik sebagai subjek pembelajaran. Peserta didik memiliki hak untuk menentukan sendiri kriteria penilaian dalam pembelajaran yang dilakukan.
Ada empat cara dalam menetapkan KKTP antara lain menggunakan deskripsi kriteria, menggunakan rubrik, menggunakan skala (Interval Nilai), dan skala interval yang diolah dari rubrik.
Deskripsi kriteria merupakan suatu kriteria yang terdiri dari beberapa komponen atau aspek untuk mencapai suatu tujuan, kemudian tercapainya tujuan tersebut ditentukan oleh apakah komponen tersebut cukup atau tidak. Guru menentukan KKTP dengan menentukan banyaknya kriteria yang dicapai siswa. Misalnya, jika ada empat kriteria, siswa akan mencapai atau mencapai tujuan jika setidaknya tiga kriteria mencukupi.
Dalam menggunakan rubrik, guru menyusun rubrik performa yang dapat memperlihatkan bukti kinerja. Sebutan kualifikasi misalnya mulai berkembang, layak, cakap dan mahir. Perlu intervensi, kurang, baik dan sangat baik atau sebutan kualifikasi lain.
Untuk menggunakan interval, guru dan atau satuan pendidikan dapat menggunakan rubrik maupun nilai dari tes. Guru menentukan terlebih dahulu intervalnya dan tindak lanjut yang akan dilakukan untuk para siswa.
Guru dapat menggunakan interval nilai yang diolah dari rubrik, seperti dalam menulis laporan, guru dapat menetapkan kriteria ketuntasan.
Peran kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) dalam proses pembelajaran sangatlah penting. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dapat membantu guru dalam menentukan apakah siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Dengan adanya kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP), guru dapat melihat sejauh mana perkembangan siswa dalam memahami materi yang diajarkan. Selain itu, kriteria ini juga dapat menjadi panduan bagi siswa dalam mengukur sejauh mana kemampuan mereka dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Dalam proses pembelajaran, kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) juga dapat menjadi acuan bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif. Dengan mengetahui kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, guru dapat mengatur metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan tingkat pemahaman siswa.
Hal ini akan membantu siswa dalam memperoleh pemahaman yang lebih baik dan mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.Selain itu, kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran juga berperan dalam mengevaluasi keberhasilan proses pembelajaran.
Dengan mengacu pada kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP), guru dapat menilai sejauh mana hasil pembelajaran yang telah dicapai oleh siswa. Evaluasi ini penting untuk mengetahui apakah tujuan pembelajaran telah tercapai dengan baik atau perlu ada perbaikan dalam proses pembelajaran di masa mendatang.
Dalam kesimpulannya, peran kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) dalam proses pembelajaran sangatlah penting. Kriteria ini membantu guru dalam menentukan kemajuan siswa, merancang strategi pembelajaran yang efektif, dan mengevaluasi keberhasilan proses pembelajaran.
Dengan adanya kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, proses pembelajaran dapat menjadi lebih terarah dan siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih baik.
Berikut file KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) kurikulum merdeka semua mata pelajaran kelas 7 SMP/MTS fase D untuk semester satu dan semester dua dalam bentuk word/doc yang bisa diunduh.
Dengan demikian, KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) kurikulum merdeka kelas 7 SMP/MTS fase D memiliki peran yang sangat penting dalam mengevaluasi pencapaian siswa dan efektivitas metode pengajaran. Dengan memahami kriteria ini, guru dan siswa dapat bekerja sama untuk mencapai hasil yang optimal dalam proses belajar mengajar.
Semoga artikel ini bermanfaat bagi kamu dan teman-teman kamu. Jangan ragu untuk membagikannya dan terus dukung kami dalam menyajikan konten-konten menarik lainnya. Sampai jumpa di artikel menarik lainnya, terima kasih.
Silahkan download juga untuk perangkat ajar kelas 7 SMP/MTs kurikulum merdeka lainnya:
Rekomendasi modul ajar kurikulum merdeka lainnya:
